供应信息
触摸一体机在初中数学教学中的应用
一堂课导入的成败， 直接影响着整堂课的教学效果。在新课开始之前， 通过创设合理的情境， 可以引导学生在不知不觉中打开接受的“开关”， 进入“情绪高昂和智力振奋的内心状态”。如， 导入“丰富的图形世界·生活中的立体图形”一课， 就可以配合相关图片 (海王星、流星雨、铍原子、氯化钠晶体结构、火箭、陶瓷、陨石坑、青蛙、杯子、钟表等) 的展示， 并套用华罗庚的名言， 播放这样一段录音:“宇宙之大， 粒子之微;火箭之速， 化工之巧;地球之变， 生物之谜;日用之繁……大千世界，马鞍山触摸一体机， ， 无处不有数学的贡献， 让我们共同走进数学世界， 去领略一下数学的风采， 体会数学的魅力!”较之一般性的口述及辅助动作， 这些诗意的语言、生动的画面，展馆触摸一体机安装， 无疑更能形成多角度的感官刺激， 更加有利于激发学生探究的兴趣，展馆触摸一体机厂家， 能带着学生穿越时空隧道， 去感受和发现数学的意义， 进而激发学生学习的欲望。
触摸一体机具有自动消除残影功能，保护液晶屏的长期使用；超长寿命，7*24小时不间断工作，可达60000小时以上。触摸屏有电阻屏、表面声波屏、红外屏、全息纳米触摸 膜等国内外优1秀触摸屏，可满足用户不同地域、场所的应用需求。触摸一体机具有自动调节功能，增强图像层次感；高分辨率、高对比度、高亮度、极大的提高画面层次感，能更好的表现细节。
触摸一体机可让观众自由的欣赏物体，多角度、高清晰地观看物体的结构、形态、色彩等细节，并配有生动、简洁的物体信息及相关知识的介绍。触摸一体机通过先进的多媒体制作工具，将文字、图像、动画、高清晰视频，触摸一体机哪家有，音频，电子文件，Internet信息等多媒体资料。触摸一体机专业设计30°—90°、大仰角、可调节，触摸机型专用底座，让用户随心所欲调节zui佳使用角度。
本网站全力支持关于《中华人民共和国广告法》实施的“违禁词”相关规定，且已竭力规避使用“违禁词”。故即日起凡本网站任意页面含有“违禁词”介绍的文字或图片，一律非本网站主观意愿并即刻失效，不可用于客户行为的参考依据。凡访客访问本网站，均表示认同此条约！感谢配合！
您好，欢迎莅临安徽迅博，欢迎咨询...
 触屏版二维码 |
